思想品德课老师掌掴63名学生，师德成了笑话_龙山扯白_龙山论坛

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发表于：2016/9/14 21:21:53
来自：湖北

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   新学期开学还不足一周，乐陵挺进小学六年级一班，部分学生家长陆续发现了孩子身体出现了不同的异样。有家长偶然注意到孩子半边脸肿了，不停追问，孩子才承认遭到体罚。孩子受伤，在家长间里轰动了，越来越多的孩子承认，在学校被老师打了。学生家长对记者说，“男孩调皮捣蛋不学习，挨打也正常，我们绝对不护犊子，但是她一下子打了63个”，还有家长反映，“少的打了5巴掌，多的20多巴掌，老师累了让学生打，打得不响还不行，喊疼也不行。”全班才70多个孩子，有63个挨了打，这可就不是个别学生的问题了。尤其讽刺的是，打人这位还是教品德的老师。（澎湃新闻网9月12日）

    事情闹大了，学校甚至教育系统出洋相了，于是乎理所当然的引起了若干“XX部门”的高度重视，也于是立马祭出了传说中的临时工策略：9月11日，乐陵市教育委员会印发《关于对挺进小学代课教师体罚学生事件的处理决定》，给予代课教师王晓月开除处分，移交相关部门处理；对挺进小学给予全市通报，对主要负责人刘军通知给予停职检查处分。

    一个班70名学生，竟然有63人被掌掴，更离谱的还不是90%的学生遭到老师体罚，而是这名野蛮体罚学生的所谓“老师”，竟然还是一名“思想品德课”老师，靠，难怪现在社会上年轻人思想品德总是被人叽叽歪歪的批判，原来他们的思想品德老师果然是些充满暴戾的变态狂，耐人寻味的是，负责思想品德教育的老师，居然也是临时工，也就是所谓的小学代课老师。

    事情已经出来了，既然又是临时工犯下的错误，当然大家上上下下都好交代，无非立马开除这个“代课老师”，这倒是有点让人内心不爽，毕竟在公众的印象中，“代课老师”是一个长期被欺凌、也长期被社会同情的弱势群体，这显然会让人想起绝大多数仍然被忽视的这个群体；“代课老师”与政府部门内著名的传说中的临时工原本就有着天壤之别，但现在负责教育的那些为人师表者们似乎也打起了教育系统内“临时工”的主意，显然代课老师比起编制内的老师好用得多，花钱不多，出问题可以当替罪羊，皆大欢喜。代课老师被开除了，一方面抹黑了代课老师的形象，另一方面让当地教育部门成功的规避了应该承担的责任。

    毫无疑问，乐陵挺进小学的这个思想品德老师不但思想品德败坏，而且他还是一个临时工，是一个代课老师，不要说他东窗事发后让人知道了他是用体罚的方式来进行思想品德教育，其实他过去以来一直就是这样践行品德教育的；按照学生和家长的表述，这位打人的老师是新学期刚刚被调入六年级的，之前任教的五年级，同样存在体罚现象。之所以事情一直没有败露，是因为欺瞒校领导和家长的理由，老师早给想好了：“让回去说，走路摔的，石头撞的。”。

    公众强烈的质疑并非聚集于一个“代课老师”那么简单，而是教育部门想方设法的逃避责任，与此同时，人们也会质疑，思想品德教育涉及到口口声声为人师表的老师向学生传递正确的价值观、世界观以及人生观，换句话说，是在用一个老师的师德和思想来影响下一代人，那么你任用或聘请一个负责思想品德教育的老师，不论是编制内的正式老师也好、还是作为临时工的代课老师也罢，你总得在录用的时候进行审察或考察吧，即使是录用后，长期体罚学生，难道学校就真的一无所知吗？难道非要等到发生一个70人的班有63人被掌掴体罚才“严肃处理”或“严肃对待”？

    思想品德课老师长期大面积体罚学生，这绝对是对教育的讽刺，这样的师德，到底要如何来向下一代传播正确的思想品德呢？一个临时工老师似乎承担不了这个社会困惑，社会问题的根源，恰恰是扭曲的品德教育，师德尚且如此，奈何社会风气？